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家教记录：10
最近登录：2024-04-09
ID：T693221
高校：成都中医药大学
身份：本科大三学生
专业：针灸推拿学
家庭：温江-
籍贯：四川
学校：温江-
我是一位有着优秀的教学素养的学生 ,我拥有丰富的教学经验 ,善于运用有趣的方式进行教学 ,能够创造性地培养孩子的逻辑思维能力和分析能力 ,以帮助他们取得良好的学习效果。同时 , 我也具备良好的管理能力和团队协作能力 ,可以帮助班级学生相互合作学习 ,以提高他们的学习效率。我的性格开朗 ,具有高度的执行力。对于每一位学生 ,我注重因材施教制定个性化的学习方案针对性提高。
1:22年7月-8月辅导了四年级的数学。由于学生的基础比较薄弱 ,我就先准备了一份四年级全册的知识点提纲对照着提纲让学生做相应的练习题 , 根据薄弱点进行针对性练习和讲解 , 学生最后开学考试数学由 70多上升到了 87. 2:22 年 12 月-23年2月 ,辅导了一位初一的学生数学和英语 ,语文。在他寒假作业未布置时 , 我针对他弱势的数学和英语从头到尾将七年级上册的知识给他梳理了一追、 给他弥补基础 , 中加夹杂着对应的练习。同时、让他做作业时规范坐姿并学会勾画题目要求等学习习惯。辅导他的寒假作业 ,带他朗读英语课文、讲解语文阅读理解的答题技巧。在开学考试中数学和英语均提高了十多分 ,学习行为习惯得到了改善。 3:23年1月-2月、7-8月带了一名四年级的学生 ,辅导他语数外的作业及巩固。这名学生由于身体原因缺课很多导致英语挤出较弱 ,给他制定早读及听默写计划 ,在开学考试中英语由原来的二十多分提升到了六十多分。同时数学和语文都获得了九十多分的优秀成绩。由于某些原因导致这个学生在学校有些厌学 ,不太喜欢学校老师同学 ,在逐步开导下 ,他也能学会倾诉自己的烦恼 , 和他相处很融治。暑期为其预习五年级上册各科目知识和该学生长期单位相处 , 更能熟悉他的薄弱点和性格特点 , 亦师亦友。 4:23年3月-24年1月、在机构辅导二-六年级学生全科学习 ,和家长每日反馈学习情况、 得到了家长的认可与 学生的青睐。通过引导学生 ,提升学生的学习兴趣。 5:23年3月-6月 ,给一名三年级 ,两名四年的学生进行数学科目的讲解。三年级的学生成绩为 A ,另外两名学生是临近期未开始辅导 ,这两位学生数学一直徘徊在及格线下 ,经几次课辅导后期末测试均为七十多。23年7月-9月 ,为这两名学生复习巩固三、四年级数学知识 ,同时预习五年级上册知识点。23年9月-24年1月、每周为学生整体梳理本周知识点及其薄弱处。 6:23年 3 月-6月、辅导一名初一同学数学 ,该同学基础比较差、注意力不太集中 , 经过一两个月的学习、 整式、 平行线、三角形等他的难点得到突破 ,在讲的过程中 , 学生能很好的理解知识点 , 遇到不懂的也反复多方面给他讲解。 7:23 年3月-6月、给一名初二的学生辅导英语与数学 ,英语给他讲解各类型题型解题方法及语法知识 ,辅导他周末作业及周内问题解答。 8:23年7月 ,辅导两名一年级学生口算、造句等知识 , 系统有规律地讲解让小孩更容易理解 ,通过几次辅导后口 算能力大幅度提升并且学习了一百以上的加减法 ,同时造句的能力得到了锻炼。 9:23年7-9月 ,辅导一名初二学生数学 , 该生基础薄弱 , 利用暑假时间带着他把知识总体回顾了下、采用边讲解边练习的方式。通过最后的测试与家长的反馈 ,学生的知识点掌握有了很大的进步 ,同时在读题思考问题方面思路更加清晰 , 成绩也得到了提升。 10:23 年10月-24年1月、为一名初二的学生辅导数学和英语及其他科目作业辅导 , 在两三个月的辅导下 ,学生 的答题格式和卷面书写有了明显的进步。该生英语基础很弱 ,每天监督他记忆单词和短语 ,同时制定计划规范 学习、 家长表示学生学习态度有了改进。
