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家教记录：1
最近登录：2022-10-17
ID：T729151
高校：福建师范大学
身份：在读硕士生
专业：思想政治教育
家庭：城厢-
籍贯：福建
学校：城厢-
本人毕业于重庆师范大学教育专业，即将在今年9月进入福建师范大学继续深造读研，精通初高中政治的专业知识和小学初高中英语知识，热爱英语。性格温和，认真负责，充满热情，专业知识过硬，对待每一份家教会提前一天备课，每一次都有教学计划，不管是补差，还是陪优，对待学生都有一套独特的家教教学方法。最闪光的一点应该是认真负责，有着一颗积极向上的心，并且对待学生是秉持一丝不苟的理念，是积极地想把每一件小事都做好。
18年暑假教了两位小升初的学生，培养了其学习英语的乐趣，传授学习英语的方法，提高学生对英语学习的兴趣，也使其不再恐惧英语，成绩慢慢就往上提高了。 暑假辅导两名初升高的学生，其对英语试题把握不准，我将自己的学习经验与方法分享给他们，并在整个补习期间热情辅导，悉心讲述知识点。 大一上学期辅导两名初三的学生英语，基础都比较薄弱，帮助他们补习基础知识，认真讲悉课本语法知识，从单词等基础入手，帮助学生提高学习英语的兴趣。 大一暑假期间，辅导一名二升三的学生语文和英语，小孩子做作业的速度慢，经过辅导，后来慢慢地把速度提上来了。 大一暑假期间，辅导一名二升三的学生，其英语零基础，我从最基础的字母单词入手，对其进行针对性辅导。 大二上学期，辅导一名初二学生，其英语基础一般，我对其因材施教，进行针对性教学。 大二寒假期间，辅导一名初三的学生，其基础薄弱，对英语的兴趣不强，我根据其性格特点和学习情况，运用合适的教学方法，使其对英语的兴趣提高了不少，成绩也得到了提高。 大三上学期及寒假期间辅导一名初二的学生英语，该学生学习成绩中等，口语表达能力一般。我根据该生学习情况和性格特点，采取合适的教学方法，使其成绩得到提升。 大四寒假期间，我全科辅导一名四年级学生。该生基础薄弱，我根据该生学习情况，采取鼓励式教育方式，使其提高学习兴趣。 大四寒假期间，本人辅导一名六年级学生英语。该生英语成绩中等偏上，我针对其学习情况，采取有效教学，复习上学期内容及教学新课，提前为其小升初做准备。 大四下学期，辅导一名五年级学生的英语，其英语基础薄弱，听说读写能力欠缺，经过耐心的辅导和沟通，三个月的时间里，该学生的英语成绩提高了15分左右。 大四下学期，辅导一名初一学生的英语，其英语成绩偏中等，对英语学习的积极性和主动性不高。通过细微的观察之后，针对性对其进行教学，在上课的过程中偶尔贯穿其感兴趣的领域，增强学生对英语的兴趣。经过两个多月的辅导，该生英语成绩提高了20分左右。 在机构工作过一段时间，辅导学生有3.4.5年级，对该年龄阶段学生的学习情况较为熟悉。
