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最近登录:2024-05-01
ID:T879846
高校:福建农林大学
身份:本科毕业生
专业:统计学
家庭:丰泽区-
籍贯:福建
学校:丰泽区-
熟悉小学及初中的知识点,掌握各个不同模块知识的做题方法。善于与孩子沟通,能够发现孩子的优点及薄弱的地方。善于引导孩子学会自主学习,养成举一反三的能力,对孩子宽严并济。
211湖南师范大学准研究生 1、2019年-2022年寒暑假在机构辅导各个年级段多名学生数学语文等科目学习,由于学生比较好动,且自制力较差,能够因材施教,根据学生个人情况制定相关学习计划,使得学生在各科的学习都得到很大的提升。其中针对性辅导一名四年级学生的作文写作和阅读理解技巧提高取得很大的进步,我的教学成果得到了机构老师和学生家长的肯定。 2、2023年1月寒假期间,辅导一名初二基础较差的学生,该生由于上课没有跟紧老师的节奏,导致部分基础知识没有学透。经过辅导,成功将其欠缺的知识要点进行针对性的辅导,使其增强了学习数学的信心。 3、2023年4月-5月期间辅导初二学生的数学,该生成绩中等,但在计算能力以及提高题解答方面的能力有所欠缺。经过对其制定相应的辅导计划,采取逐个攻破战略,成功使得该生的计算能力得到明显提升,并且能够熟练贯通知识点,对相应的提高题更加得心应手。 4、2023年7月-10月期间持续辅导一名五升六的学生,巩固其之前所落下的基础并且预习六年级所学课程,同时针对性地辅导其在数学方面所欠缺的不足,指导其提高计算和解题的能力。 5、2023年12月至今年3月持续辅导一名初一的学生进行数学培优,该生勤奋好学,但由于个别知识点以及习惯问题,导致成绩在110-130之间波动。经过辅导,帮助该学生养成良好学习习惯,以及建立完善的知识体系,使其有所改善,成绩稳定在130以上,后因本人研究生复试而中止辅导。 6、2023年12月至今年3月持续辅导一名四年级的小学生,该生习惯较差,做作业较为拖沓,对数学没有兴趣。经过辅导,我帮助其养成良好的学习习惯,并且激发其对学习数学的热情和信心,开学后该生成绩稳定在80以上,得到家长的良好反馈。 本人家教经验相对比较丰富,主要专业为统计学,大学期间对数学知识有经过一定系统的学习了解,并且也能根据孩子的具体情况进行针对性补缺补漏,提前备课,因材施教。