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最近登录：2024-03-20
ID：T43721明星教员
姓名：孙教员 [男]
科目：物理
教龄：10年
身份：专业教师
家庭：普陀－武宁新村
籍贯：江苏
工作：普陀－苏州河以内
主要辅导学生的物理，熟悉高中的知识点，掌握高中各个不同模块知识的做题方法，对高考有一定的把握。善于与孩子沟通，能够发现孩子的优点及薄弱的地方。善于引导孩子学会自主学习，养成举一反三的能力，对孩子宽严并济。家长最关注的补课效率问题：举例，对初三学生，上海中考物理90分，前十次课可以提分到75-80分左右，80-85分再需要十次课，85以上主要是强化试卷的情景题，表格分析题以及压轴题。对高三学生，前十次课，平均每节课提分3分左右，提30分后，情况比较复杂。一般，高三第二学期从90分提高至120分左右需要十次课。上海高考物理满分150；把90分左右程度学生提到115－120分，比较容易，在120分有较长时间“瓶颈区”。对于120分以上的学生，提分关键在于提高考试做题速度和解决倒数第二题模型问题，这一步并不在乎做题的多少。对于135分以上的学生，补课侧重点是应试、答题技巧和考试心理的辅导。以上是客观陈述以前辅导的案例。ps:
1.学习物理是一个系统的过程，高中的新知识在高一、高二会全部上完，高三没有新课，所以关键在高一、高二；上了高三补习物理，由于课程压力加之心理压力的双重作用往往事倍功半。2.物理是一门基础科学，差不是一天差下来的，自然好也不会一天好起来，根本没有什么速成的灵丹妙药，什么一招鲜；唯有遵循科学，脚踏实地，勤奋务实。
3+3改革说明：2017高考虽然又改革，但仍有415个专业加试物理，物理学科组合覆盖率达96%以上，物理还是排选科第一位,等级考是按比例划档的。以前3+1的时候就经常是刚学完新课，下周就考试；现在由于是3+3，课时必然会分流，时间更加的紧，更加突显时间不够用，这也是个很客观的现实问题。综上学生自己主观上要更加重视。
1、正确理解物理概念与规律
不少同学在学习物理时不太重视概念和规律，认为学好物理关键在于多做题，对那些定义，定律知道个大概就可以了，其实不然。
如果把物理学科比作大厦，概念和规律就是构成这座大厦的基石和钢筋框架。如果基础打不牢，又怎能在上面建起雄伟壮丽的大厦呢？
每个物理概念和规律之间都存在着联系，当然也存在着区别。
要在真正意义上掌握和运用物理知识，就应当能够弄清物理概念和规律的来龙去脉，相互关系，即所谓知其然还要知其所以然。
2、在解决问题的过程中提炼方法
学好物理，一定量的练习是必要的，关键在于明确做练习的目的。
从练习中体会概念和规律的应用方法、明确物理问题的解题思路、掌握一些基本的分析方法，是物理练习特别关注的。
物理问题——确定研究对象建立实物模型——受力、运动或状态分析——建立运动或状态模型——选择对应物理规律——列方程得结论
以上是分析一个物理问题的大致解题思路。
在这个过程中，实物模型和运动（状态）模型的建立是很关键的，它们将物理问题逐渐向我们熟悉的物理情景聚焦，为正确选择物理规律指明方向。
3、感知物理知识中的美
对美的追求，如同对真的追求一样，是物理学家们进行科学研究的目标。
因此，物理学本身是美的，物理学习中也处处蕴涵着美，不断发现美、感受美、甚至创造美，可以是我们学习过程充满乐趣，可以激励我们不断克服困难，勇往直前。
物理美的形式是多样的，比如简洁美与深刻美、统一美与奇异美、模型美与和谐美、状态美与过程美、结构美与对称美等等。
爱因斯坦的质能方程E=mc^2，形式简洁无比，但却成为指导人类进一步认识核反应规律和从核反应中去获得巨大能量的基础理论，其深刻美毋庸置疑。
在对原子、原子核等微观粒子的探索的认识过程中，一个个物理模型的建立与修正，推动着人们对物质结构的认识不断的深入和细致，物理模型美与和谐美充盈其间。
