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最近登录：2024-03-29
ID：T481772
高校：上海第二工业大学
身份：在读硕士生
专业：资源与环境
家庭：浦东-顾路
籍贯：江苏
学校：浦东-顾路
擅长科目：语文古诗词文言文和阅读理解 数学解决问题和基础巩固 英语语法和阅读 个人风格：善于分析问题，把握题目主干 引导孩子理解题意 有足够耐心 认真仔细负责 善于发现孩子问题 有趣生动 孩子很喜欢我 本科在校三年三好学生 校一等奖学金 校优秀班干部 校优秀毕业生 榜样人物等荣誉 英语四六级已过 计算机二级已过
小学：数学、英语、语文、陪读、陪玩陪读
1.辅导六年级女生英语三个月，短暂接触后发现孩子的主要问题在于语法的不理解而不是词汇的不足，一些基本需要掌握的词汇变形不太行，学习上有点懒惰作业速度慢，将学习重心定在语法讲解上和学习方法的引导 效果：辅导结束后孩子已掌握当天讲的 隔几天基本还可以掌握 对英语语法应用有了系统的掌握 2.辅导六年级女孩三个月，主要是英语数学，对于数学基础知识掌握较薄弱，题意理解也不扎实 针对此问题进行重点辅导 英语语法阅读方法掌握较薄弱 效果：辅导结束后所学知识能够掌握截图能力和习惯也有提升 对待英语阅读方面方法基本掌握 成绩也稳定在85分左右 3.辅导男生英语四年级暑假，孩子肯努力，但主要是语法方面很欠缺 效果：辅导结束后孩子学习方法掌握 语法掌握不错 4.辅导过一个五年级男孩语文，薄弱在于阅读理解方面的作业和写作，多于语文有一丝讨厌心理，通过引导他一起理解文章和把握文意能较快答题 效果：对于阅读有了明确的阅读策略和方法，对语文接受能力加强 5.辅导一个大班孩子从头开始学拼音一个月 孩子开朗活泼 但专注力不强 通过耐心引导 举有趣的例子 合理布置作业 促进学习 快速记忆 效果：孩子对拼音的接受提高 能有效记忆 学习配合 相处融洽 课后反馈很好 6.辅导一个三年级男生全科两个月 但他主要是数学语文薄弱 专注力较差 对题目理解不够扎实 基础知识点薄弱 我通过作业引申薄弱项进行练习 合理布置作业 每次整理薄弱知识点 反复巩固 效果：能够将我讲过的薄弱点记忆练习 从而应用到作业做题中 做作业更得心应手了 7.五年级女孩两个 8.三年级男孩 9.一年级女孩 10.四年级男孩 11.五年级女孩
